Efektivitas Edukasi Melalui Video dan Poster dalam Meningkatkan Pengetahuan Gigi Berjejal di SMPIT Al-Fatih 1 Tangerang | Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Efektivitas Edukasi Melalui Video dan Poster dalam Meningkatkan Pengetahuan Gigi Berjejal di SMPIT Al-Fatih 1 Tangerang

CD & TEXT

Efektivitas Edukasi Melalui Video dan Poster dalam Meningkatkan Pengetahuan Gigi Berjejal di SMPIT Al-Fatih 1 Tangerang

Aziza, Syafira Daffa - Nama Orang;

Latar Belakang : Permasalahan maloklusi berupa crowding (gigi berjejal) merupakan masalah gigi dan mulut penduduk Indonesia pada umumnya, hal tersebut disebabkan karena masih rendahnya kesadaran terhadap perawatan gigi.
Metode : Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi pada penelitian ini yaitu murid SMPIT Al Fatih Tangerang 1 dengan jumlah sampel sebanyak 100 orang murid, serta sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, Instrumen pada penelitian ini berupa kuesioner. Uji prasyarat pada penelitian ini yaitu uji validitas dengan rumus Pearson, dan uji reliabilitas dengan rumus Cronbach Alpha. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji uji Wilcoxon dan uji Mann-Whitney U.
Hasil : Hasil rata-rata pengetahuan murid sebelum diberikan intervensi dengan media video yaitu pada kategori jawaban setuju sebesar 45% menjadi kategori jawaban sangat setuju sebesar 55% setelah diberikan edukasi. Sedangkan, hasil rata-rata pengetahuan murid sebelum diberikan intervensi dengan media poster yaitu pada kategori jawaban ragu-ragu sebesar 47% menjadi kategori jawaban setuju sebesar 53%. Hasil uji Wilcoxon pada menunjukkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05, maka terdapat perbedaan selisih rata-rata hasil belajar murid pada kedua kelompok yang sama. Hasil uji Mann-Whitney U menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0.000 < 0.05, maka terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar pada kedua kelompok yang berbeda yaitu kelompok kelompok post-test video-poster.
Kesimpulan : Edukasi gigi berjejal lebih efektif menggunakan media video dibandingkan melalui poster.
Kata Kunci : Edukasi Pengetahuan, Gigi Berjejal, Media Video, Media Poster.

Ketersediaan

SFKG001781 Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 614 (588) Azi e
Penerbit: Jakarta : FKG UPDM(B)., 2023
Deskripsi Fisik: xv,79p;29cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 614
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Skripsi Ilmu Kesehatan Gigi Masyarakat
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: SYAFIRA DAFFA AZIZA 2019-11-159

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar