Penelitian Tindakan Kelas (PTK) telah menjadi top-hits dalam kurun waktu lebih dari satu dasawarsa. PTK ini penting dilakukan karena di dalam pelaksanaannya seorang peneliti telah menyusun sebuah rencana dengan menggunakan asas SMART. PTK ini dilakukan untuk meningkatkan efektivitas dan kualitas peneliti terhadap objek penelitiannya. Buku ini terbagi dalam 3 bagian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research-CAR), Penelitian Tindakan Kelas sebagai kegiatan pengembangan profesi guru, dan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Actions Research) beserta sistematika proposal dan laporannya.